Page 3 - Tuzson - Eszcsiszolo - mutatvany
P. 3

Előszó




                  A  könyv  300  logikai  feladványt  tartalmaz.  A  feladványok  a
            Bongard-probléma  nevet  viselik megalkotójuk,  Mikhail  Moiseevich
            Bongard  orosz  számítógép-tudós  után.  Az  első  100  feladvány
            Bongard saját szerkesztésű feladata, a következő 56 probléma szer-
            zője Douglas R. Hofstadter, a következő 46 Harry Foundalis tollából
            származik. Végül az utolsó 100 probléma nagy része a szerző saját
            szerkesztésű problémája. A könyvben szereplő problémák nagy ré-
            sze az [1] webcímen található meg, persze megfejtések nélkül, el-
            lenben a könyvben a megfejtéseket is közöljük.
                  A könyvben vannak könnyebb, közepes vagy nehezebb prob-
            lémák is, de az olvasás során, a tapasztalatok gyűjtése során, a ne-
            hézségi szintek relatívak lesznek, átértékelődnek. A problémák nin-
            csenek  nehézségi  sorrendbe  téve,  így  biztosítjuk  az  olvasottak
            sokszínűségét is. Ahogy mondani szokták, a problémákat bármilyen
            9–99 éves korosztályba tartozó Olvasónak melegen ajánljuk, mert a
            megfejtésüknél nincs szükség semmilyen előismeretre vagy szakmai
            tapasztalatra.  Leginkább  kíváncsiságra,  a  tények  megfigyelésére,
            disztributív figyelemre és kreatív gondolkodásra van szükség, és in-
            kább fejlesztik az intelligenciát, mintsem igényelnék azt. A feladvá-
            nyok megoldása egyben igényli, másfelől fejleszti mind a divergens,
            mind a konvergens gondolkodást.
                  A könyvben szereplő problémák a logikai feladványok tág té-
            makörébe tartoznak, azoknak egy sajátos, érdekes válfaja. Részben
            hasonlítanak azokhoz a logikai feladványokhoz, amelyeknél az oda
            nem  illő  ábrát  (kakukktojást)  kell megkeresni,  de  ezeknél komple-
            xebbek, mert egy jól meghatározott összhang (szabály) megkeresése
            a lényeg. Ebből kifolyólag sajátos gondolkodást igényelnek, főként
            gondolkodásfejlesztő  szerepük  van.  Hogy  miket  fejlesztenek?  Első
            sorban  különféle  képességeket,  melyek  örökölt,  magunkkal  hozott

                                                                         3
   1   2   3   4   5   6   7   8